СЕКРЕТ ГЕНІАЛЬНОСТІ – У ЗВІЛЬНЕННІ ВІД УМОВНОСТЕЙ!

Дуже часто у житті трапляється так, що обдаровані діти мусять ледве не приховувати свою обдарованість, аби не образити (не дай Боже!) нею своїх бездарних «наставників». Адже часом ідеї народжуються не у пишних кабінетах, а на скромних аркушиках у розумних дітей. Вони викладають їх у своїх рефератах та наукових роботах, а тоді на основі цих робіт інші люди захищають шикарні дисертації. Відповідально заявляю про це на основі власного гіркого досвіду ще з часів ліцейства. Звісно, я не хочу сказати, що у нашому університеті ця тенденція також існує.

Ці мої здавалося б зовсім недоречні спогади збудило знайомство з одним обдарованим хлопцем. Кім Гуленко, нащадок династії викладачів, вихованець класичного ліцею при Запорізькому національному університеті, студент історичного факультету, запевняє, що йому в житті пощастило. Показовою особливістю класичного ліцею було викладання стратегічно важливих предметів з першого класу. До переліку увійшли українська та зарубіжна література, музична література, сольфеджіо, навчання грі на якомусь музичному інструменті (Кім грав на фортепіано, барабанах і трубі). Ніжна пристрасть до труби у Кіма з’явилася не одразу, а трохи згодом. І чотири роки потому, коли виникла ідея створити рок-групу, він дістав її, змазав, помив теплою водою – і труба знову озвалася янгольським голосочком. На даному етапі Кім оцінює свій рівень професійних музичних здібностей і напрацювань як вищий за той, котрий був на час закінчення класичного ліцею.

Років чотири тому йому спало на думку створити власну організацію, котра сповідувала б гуманістичні принципи та мала творче спрямування. Назву обрав романтичну: товариство ДАО. Як пояснює, «через те, що у даосизму була гарна назва; проте Лао Цзи ніхто не читав». До релігії організація ніякого відношення не має.

Товариство ДАО має на меті співпрацювати із викладачами ЗНУ. Суть співпраці полягає в тому, щоби зробити навчання студентів не нудним і одноманітним, а різнопланово творчим, елементарно цікавим, одночасно не втративши коефіцієнту користі і якості. Адже студенти, перевантажені безліччю непотрібної інформації, не мають ані часу, ані бажання займатися творчою діяльністю. Таким чином, за біологічними законами, мозок швидко втомлюється через виникнення патологічної зони збудження, у центральній нервовій системі втрачаються існуючі зв’язки між нейронами і не утворюються нові, що веде до збудження творчого мислення, а також цькує його усілякими начебто суспільними правилами. Тому товариство ДАО вирішило розпочати втілення свого задуму на реальному рівні, котрий є найважчим – через особисті бесіди з викладачами і роз’ясненням своєї мети і користі усьому суспільству від таких дій. Адже запровадження подібної схеми «зверху» вимагає схвалення Міністерства освіти України - а це процес довготривалий і непевний.

Насамкінець, вважаю, буде доречним ознайомити читачів із тими заходами, участь у яких допомогла Кіму самовдосконалитися та просунути ідею самореалізації. Це І місце у конференції історії «Краса і біль України», звіт про роботу гуртка ДАО (ІІІ місце по області). На студентській конференції Львівського католицького університету «Соціальна комунікація: виклики ХХІ століття» Кім виступив з доповіддю на тему «Загальні особливості соціальної комунікації, обумовлені ідеями Нового Заповіту».

Темою постійних творчих пошуків для Кіма Гуленка стала історична географія Запоріжжя. Серед реалізованих та майбутніх Кімових планів – участь у конференціях «Україна та об’єднана Європа», «Сучасне студентство України: досвід, проблеми, перспективи» і робота «Etos соціальної комунікації», Підсумкова конференція кафедри культурології і «Характерні особливості самореалізації особистості».

Особливо вдячний Кім Гуленко за допомогу Ірині Христич, яка координує роботу обдарованої молоді ЗНУ. Також він закликає усіх викладачів до співпраці за системою впровадження новітніх творчих завдань, а студентів – до вступу у товариство ДАО.

Телефон Кіма: 275-13-21.

Ольга Тарпан