ОБДАРОВАНІЙ МОЛОДІ - ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЙКРАЩИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Сьогодні, коли в Україні досить актуальними є питання підтримки обдарованої молоді, ця проблема постає перед кожним навчальним закладом. Не лишається осторонь її вирішення і Запорізький національний університет. Якщо говорити про підтримку обдарованих студентів, у виші традиційною формою роботи є організація фінансових заохочень: призначення студентам різноманітних премій, стипендій, грантів. Серед них - матеріальна допомога від міськвиконкому, стипендії Президента України, Верховної Ради, Кабінету Міністрів, благодійної організації Фонду братів Кличків "САН Інтербрю Україна". Крім того, усіляко підтримуються перші наукові кроки обдарованих студентів: проведення ними актуальних досліджень, можливість брати участь у конкурсах, олімпіадах, змаганнях усіх рівнів, а також надається нагода публікуватися у фахових виданнях. До речі, важливою формою роботи з підтримки обдарованих студентів є опікування ними вже знаних учених-викладачів ЗНУ.

Робота з обдарованими учнями також ведеться не менш активно. Її важливою складовою уже не перший рік лишається проведення саме на базі ЗНУ конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. Президент Запорізького відділення МАН, ректор ЗНУ, професор Сергій Тимченко вважає подібні заходи суспільно важливими для нашого університету, адже зараз увесь світ живе процесом раннього відбору наукової еліти. Саме тому для ЗНУ почесно настільки активно втілювати у життя ці завдання. Не менш важливими ланками зазначеною діяльності є участь науковців університету в підготовці та проведенні обласних учнівських фахових олімпіад, у яких вони, як правило, виступають головами та членами журі.

Тож, висновок один: якщо ти - талановита, обдарована й креативна молода людина, твій вибір - лише Запорізький найкращий університет!

Одна із найяскравіших останніх подій у сфері роботи із обдарованими учнями - проведення Другого (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук. Захід зібрав у стінах ЗНУ майже півтисячі талановитих дітей із усієї області.

Як підкреслив Президент Запорізького відділення МАН, ректор ЗНУ, професор Сергій Тимченко, сьогодні існує проблема закріплення талановитих дітей за вітчизняними провідними вишами та науковими установами. У нинішніх умовах позашкільної освіти (а МАН - це форма позашкільної освіти) немає серйозних джерел фінансування, все більше робиться на ентузіазмі окремих людей. "Думаю, що, виконуючи норми закону про позашкільну освіту, необхідно, в першу чергу, на обласному рівні розширити фінансування цієї роботи - спрямованої на відбір інтелектуального потенціалу нації, - зауважив Сергій Михайлович. - Потрібне певне реформування системи роботи з обдарованою молоддю на рівні області. Зараз університет шукає підтримку обласних структур, прагнучи втілення у життя обласної програми роботи з обдарованими дітьми - тієї, яка б включала в себе три основних елементи: роботу з обдарованими дітьми в школах, залучення вишів до роботи з обдарованими дітьми і третє - проведення літніх шкіл, де діти могли б збиратися у певний час, обмінюватися досвідом з певного фаху. І якщо ми хочемо створити ефективну систему роботи з обдарованими дітьми, вона повинна функціонувати не навколо гуртків, а навколо спеціалізованих секцій, які б діяли у рамках університету. Думаю, що на законодавчому рівні треба прийняти рішення прикріпити відділення МАН до університетів, фінансувати ці проекти в рамках університетської освіти, і тоді ця робота отримає новий імпульс. З минулого року ми включали переможців обласного етапу МАН як претендентів на особливі умови прийому - за співбесідою. Цього року цю діяльність продовжимо”.

Одним із провідних нормативних документів, який стосується сфери роботи з обдарованою молоддю, є концепція Державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006-2010 роки. У ній, зокрема, говориться, що "в Україні склалася критична ситуація із поповненням національної науки молодими кадрами. "Старіння" української науки уже сьогодні негативно позначається на інноваційно-технологічному розвитку держави. Неефективно використовується інтелектуальний і творчий потенціал обдарованих дітей. Інтеграція України до загальноєвропейського простору потребує розроблення нових напрямів роботи з обдарованими учнями і студентами".

Як бачимо, на державному рівні знають про існування проблеми, над її вирішенням працюють. Але, на жаль, ця діяльність є недостатньо динамічною. Звичайно, що університети (Запорізький національний теж не виключення), незважаючи на деякі матеріальні, кадрові та й законодавчі труднощі, таки намагаються щось робити для подолання виникаючих негараздів: викладачі у позанормований, неробочий час організовують, проводять заходи, направлені на роботу з обдарованими учнями, координують їхні наукові дослідження, консультують щодо подальших наукових кроків. За деякими кафедрами ЗНУ спеціально закріплюються талановиті школярі, котрі, у вільний від навчання час, беруть участь у дослідженнях, які проводять уже знані вчені. Та всі ці заходи ніяким чином не зафіксовані як система загальнодержавної діяльності. А значить, будь-яке їх фінансування теж відсутнє: як-то кажуть, "за власної ініціативи" або "на громадських засадах".

Не оминути увагою у цій сфері і роботу вчених із підготовки навчально-методичної бази для навчання школярів. У цьому питанні ЗНУ лишається лідером не лише на рівні регіону, але й області. Йдеться, скажімо, про проекти, ініціатором яких виступила Запорізька обласна державна адміністрація: "Історія рідного краю" та "Екологія рідного краю" - унікальні для України, адже вони були втілені у життя лише у Запоріжжі. Так от, ці підручники розроблялися, здебільшого, саме викладачами ЗНУ. Крім того, важко переоцінити внесок науковців-істориків у написання шкільних посібників із "Історії України" та "Всесвітньої історії", внесок потужної школи філологів у підготовку відповідної навчальної бази.

Дуже потужною й ефективною залишається робота з обдарованою молоддю факультету довузівської підготовки. Саме з нього, як правило, починається знайомство молодої людині із Запорізьким національним університетом. Вона завжди отримає від працівників факультету найдетальнішу інформацію чи консультацію з того чи іншого питання, для усіх бажаючих запропонують відвідування підготовчих курсів того чи іншого терміну навчання, на яких можна буде не лише підготуватися до вступу у навчальний заклад, але й зміцнити свої знання, потрібні під час складання випускних іспитів у школі.

Досить популярною і корисною формою роботи з обдарованою молоддю є проведення Новорічного балу в ректора, Днів відкритих дверей кожного факультету, а також всеуніверситетських. Подібні заходи збирають сотні талановитих учнів, якщо йдеться про факультетський рівень, та тисячі - якщо про університетський. Школярі, таким чином, не лише знайомляться із класичним державним вищим навчальним закладом, але й мають нагоду перевірити свій рівень знань із того чи іншого фаху, пройшовши пробні тестування.

І університет не зупиняється на досягнутому: вдосконалює існуючі форми роботи та прагне нових. Адже саме обдарована людина здатна здійснити якісний прорив і зробити успішною українську державу.

Марія КАНЦЕЛЯРИСТ